O novo papel do contabilista num contexto de transformação digital
Manuel Moreira da Silva, diretor da FCEP (nova designação do ISCAP) e investigador do CEOS.PP, em entrevista ao jornal Vida Económica, defende uma visão mais abrangente do papel dos profissionais de contabilidade, num contexto marcado pela transformação digital e pela crescente utilização da inteligência artificial.
O investigador destaca que as competências técnicas continuam a constituir a base da profissão, mas devem ser complementadas por competências digitais, capacidade de liderança, análise crítica e conhecimento das tecnologias e dos processos de tratamento e análise de dados.
Para Manuel Moreira da Silva, o contabilista assume, atualmente, um papel que ultrapassa a produção de informação. A compreensão da estrutura organizacional e a capacidade de transformar informação em decisões e decisões em criação de valor tornam-se, por isso, dimensões cada vez mais relevantes no exercício da profissão.
No contexto da formação em Contabilidade, a utilização da Inteligência Artificial pode contribuir para reduzir o tempo dedicado a tarefas repetitivas e permitir uma maior aposta no desenvolvimento de competências de análise e pensamento crítico. O investigador salienta, neste sentido, a importância de preparar os estudantes para compreender e avaliar os resultados produzidos por estas ferramentas.
A análise de dados assume, de igual forma, um destaque crescente na formação dos futuros contabilistas. No entanto, a utilização de ferramentas tecnológicas exige conhecimentos específicos que permitam compreender a origem e o significado dos dados, identificar possíveis enviesamentos e interpretar adequadamente os resultados.
“A Inteligência Artificial deve ser entendida como um instrumento ao serviço dos profissionais.”
A reflexão de Manuel Moreira da Silva evidencia, assim, alguns dos desafios que a transformação tecnológica coloca à profissão contabilística e à formação dos profissionais, sublinhando a importância de uma abordagem que articule conhecimento técnico, competências digitais e capacidade crítica.
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